台灣魂!又是一場好球!~

今晚又看了一場好球，從一開始得兩分的高昂情緒，到被追平追過，然後又再追回來一分，兩隊都互相咬著對方、緊繃的戰情，派出各式各樣的投手，投出各種不同的球路對付打擊者，從頭到尾兩方都沒有把對方的氣勢壓下去，也都沒有什麼太大的失誤或是很差的表現，整場看下來一方面真的覺得韓國是個可敬的對手，擁有著蠻全面的守備能力、打擊能力，幾球漂亮的安打沒收，還有打擊者還蠻不錯的打擊技巧，著實讓中華隊吃足了苦頭。

但另外一方面看了台灣球員們的打擊與守備能力，根本也覺得我們完全不輸對方，最初的四分其實有一些運氣的成分在裡面，並不是太大的失誤，但看得出來第一局的李振昌因為剛上場比較放得開，而投的比較好，後來就開始比較緊張有點ㄍㄧㄣ反而容易被打到，讓李承燁打出二壘長打而帶出一波韓國隊的攻勢。而到後面開始張誌家上場後，可以明顯看得出來張誌家本身就是個國際賽有著豐富經驗的投手，也有著一定的霸氣在，反正我就放開投，投得開反而讓球路比較穩定也夠犀利，幾個漂亮的三振或是飛球成功壓制韓國的得分一直到最後。而且在守備方面中華隊表現更是可圈可點，張誌家本身超快速的牽制真的讓大家傻眼，配合上彭政閔技巧超好的牽制，成功的讓想偷跑的韓國隊球員踢到鐵板，直接被擋住而刺殺出局，看到這一幕真的超爽的。反觀中華隊的打線其實也遭遇韓國隊的投手群來壓制，一直都施展不開，沒有串連的安打出現，是真的比較可惜的部份。（感覺張誌家在這場真的有種復活的感覺，好像回到以前那個強投一般）

而最後一局兩隊比分四比三時，韓國隊的王牌終結者讓中華隊兩人出局後，本來逆轉的氣勢有點被澆熄，直到蔣智賢又成功的擊出一支長遠的二壘安打（打在全壘打牆上，差那麼一點點就全壘打追平了，好可惜），然後韓國隊刻意保送此次八搶三系列戰中棒子超級火燙的火哥張建銘，讓一二壘有人，林哲瑄上場後馬上先吞下兩個好球、沒有半個壞球，卻又開始發生纏鬥，頻頻將球破壞碰出界外，然後又精挑細選不亂打選中兩顆壞球，那個時候我相信全台灣的球迷都緊張死了吧，因為連我都有心臟快跳出來的感覺，全台灣的球迷在內心深處相信也跟我一樣認為台灣真的有可能逆轉勝出而努力的在祈禱吧，PTT的棒球版也爆炸了（青爆？），所有球迷都前仆後繼的要當祭品，然後希望下一球就是直直飛出去或是長遠的安打，可惜最後還是打了個界外飛球被李大浩接殺，結束了這樣一場超級精采的比賽。

結束比賽後我才發現我自己咬著食指的關節看轉播，拿下來看到關節的部分有著深深的咬痕，真的是太專注比賽也太緊張了。這次一系列的比賽我幾乎每一場都有觀看，覺得中華隊這次一開始的陣容的確讓大家都小看了，幾個並不是相當有名的小將，讓國外的評比也都小看，但是我們卻在比賽中讓他們跌破眼鏡，展現了台灣魂的一面，努力、拼命、善意、害羞、團結、有趣、實力的那一面，這些選手的實力都不差。而且比起以往許久以前看的國際比賽，我也發現台灣這幾年來改善了很多，以前常常一場比賽都會有貧打的狀況產生，很多時候感覺根本沒有選球，都會追著壞球在打，但這幾年的國際賽中卻完全看不到這樣的狀況，尤其是這次的奧運八搶三的系列戰中，幾乎中華隊球員個個都是選球好手，三不五時就選到四壞保送，上壘率超高，打擊也都會挑到好球才打，加上原本就很強的守備能力，葉君璋的本壘阻殺、二壘盜壘的阻殺；彭政閩的一壘刺殺；林哲瑄與羅國輝外野的美技接殺；林益全、林智勝漂亮的守備；當然還有投手群如楊建福、張誌家、倪福德、鄭凱文（感覺她好像好小子）的堅強實力。中華隊這次的表現實在太多可圈可點的地方，讓全台灣的觀眾們都感動萬分，這幾場戰役不知道當中有多少人都因此流下淚來，球員、教練團、觀眾、棒協等全國上下一心的感覺，真的很棒，希望在奧運戰場上，我們能夠把扛去的蜂炮好好的利用利用，炸翻全世界其他的球隊，讓台灣魂的火燄在對岸熊熊燃燒起來！

e-Learning 1.0 to e-Learning 2.0 to e-Learning 3.0 （上）

之前談了很多次的所謂早期e-Learning 1.0到新的e-Learning 2.0，這樣也可以直接去映證了科技發展從Web 1.0到現在Web 2.0的時代，最早九零年代時期Web 1.0達康（.com）時期熱潮至今仍似乎歷歷在目，全球瘋狂性的資金湧入網路世界的各種創業構想，過度的樂觀造成後期的泡沫化結果，錢燒得比想像中快、想像中多…，而這樣的一個大重傷讓網路科技這方面的創投資金倒在地上好一陣子爬不起來。經過了幾年療傷期，現在進入了2007年、2008年，似乎也剛好讓這方面的資金重新恢復元氣，開始有些熱錢，也正好所謂Web 2.0的浪潮搭著成熟的硬體與廣佈且品質優良的網路，兩邊就看對眼，一頭撞上，互相開始融合衝擊激盪了起來。

e-Learning 1.0或稱Web 1.0時代，在知識或是資訊的傳遞上，是單向的、是階層式的，老師在傳統的教室裡面，站在講台上，從自己準備的多樣式的教材與素材，告訴學生相關的知識，傳達課本上的課文內涵，根據教師本身的經驗與想法，還有長期以來所習得的知識，透過課堂上的傳授，傳遞給在場多數的學生。同樣的事情也發生在網路上，最初的網路世界中，能夠建構網站的，都是大的公司、大的媒體，這些大公司大企業能夠花很多錢，跨過很高的程式設計門檻，使用高價值的網路設備與頻寬，替自己的公司傳達公司內涵、公司的經營策略、主管們的想法、企業的願景等，網路上的使用者單純地只能去看、去了解，沒辦法發表意見，沒辦法給予任何回饋。

進入到e-Learning 2.0或稱Web 2.0時代，軟體、硬體、網路、科技能力四個大方向的發展都各有長足的進步，相關建設成本急速下降，低廉的軟硬體與網路的價格造成廣泛的佈建，像是病毒一般地延伸到各個家庭、各個人身上。而每個人的資訊能力也因為科技的進步而成長，學生從小就接觸電腦、網路、打字，網際網路的使用在生活中變成不可或缺的一部分，資訊能力從小就開始培養。在Ovum的報告裡列出了三個造成Web 2.0風潮的原因：1. 高滲透率的網際網路佈建（High penetration of broadband Internet access）；2. 個人化數位內容的創造設備變得越來越普及，特別是數位相機與音樂播放器（High ownership of devices for digital content creation & processing, especially digital cameras and music players）；3. 網際網路上擷取與分享的工具越來越普及與方便（Widespread availability of powerful tools for capturing and sharing online content）。這些量變影響了各種生活模式，進而讓質變產生了，知識的傳遞不再是單向的，每個人在網路上製作自己的部落格、放上自己的相簿、上傳自己拍攝的影片…，大量片段性的知識，數位化地跑到了網路上流通，所有的使用者可以透過各式不同的連結與搜尋，經由一些社會化網路（Social Networking）的影響，習得知識、學習技能、了解世界。

因此，一路從e-Learning 1.0到e-Learning2.0，的確在模式上有了很大的改變。而我在這篇內容裡面我自己想提及一個新的e-Learning模式，我就大膽稱其為e-Learning 3.0吧！（反正現在Web 2.0的現象之一就是人人都可以表達意見，但要有理，有理自然會取得信任與轉寄，而真正變成一個專有名詞，否則只是淹沒在一片浪花裡而已），大致分析如下。

To be continue…

參考文獻：Eden Zoller, John Delaney, Suran Seong, and Sangyun Han, "The rise of social networking: trends, challenges and strategies", Ovum Report, 23 May 2007

熱血棒球魂

昨晚看了中華隊對加拿大的八搶三奧運資格賽，整場比賽看下來真是令人過癮，過程中高潮迭起、熱血沸騰，雖然最後的結果是輸了，但是中華隊的球員在這場比賽中所表現出來的實力、態度、衝勁，真的讓人感動，一度還甚至有種熱淚盈眶的感覺，實在是場不可多得的好比賽。

一開始所得的兩分就已經很振奮人心，最後被扳平，從倪福德的精彩投球，壓制了加拿大隊的打線；然後又經歷雙殺時加拿大球員的刻意阻擋式的滑壘造成林智勝無法順利將球送出，完成雙殺，還跌倒掉球；還有一壘審的關鍵判決，讓他們攻佔一壘；還有彭政閩展現大聯盟等級的守備，反應快速地跳起來將一個安打直接沒收的美技；羅國輝的超前逆轉三分砲，跑壘時高興舉起雙手的神情；又或是火哥張建銘在右外野精準的傳球給本壘的葉君璋，然後葉君璋保護好球，用肩膀承受加拿大隊員刻意野蠻的衝撞而跌出去，最後跌倒後站起來仍舉起球，握著球做出拉弓的動作那一剎那；到最後洪一中總教練賽後被訪問時說出：「輸球的責任他來扛」…。

這場比賽太多太多的令人動容的運動員的精神，尤其是看到102公斤的加拿大球員用力又野蠻的衝撞，小小的葉君璋被撞飛滾了很遠，連帽子跟防護面罩都被撞飛，然後站起來向主審出示球還在手上，最後握著球做出拉弓的動作，他的前額還掛著晶亮的汗滴，頭髮也濕濕的那個樣子，卻是帶著堅毅的眼神，真的讓人熱血沸騰，很感動；休息時防護員幫他檢查脖子，看是否有受傷時，他也帶著笑容，開心著與同伴們討論事情，這種努力、熱情、帶著善意的精神，不就是台灣人最有價值的一個態度嗎？而且這場比賽互相有所超前，一分一分地去搶，一個球員、一個球員的去解決，台灣球員在這場比賽中，表現了高水準的守備演出，投球的成績也很亮眼，更有著團結一致的精神，這種全場（包含現場觀眾、電視機前的觀眾）一心的感動，真的很好，很棒。下一場，明天星期三對澳洲，希望也能看到如此精采的比賽，台灣加油！